常態編班

學校常態編班情形

本校共6班，每個年級1班，所有學生一律依照規定辨理常態編班。

為使學校效益能發揮到最大﹕

導師與學生互動良好，讓各年級的學生，都能很快的適應每一新的學習階段。

本校地屬偏遠，學生地域性，個別差異大，不易教學。導師依專長及低、中、高年段派任，原則上，每位導師帶班二年，並依原班級帶上。

學校並於每次班親會，由校長親自家長說明，使家長信任學校教育，達到小班教學的義意一是帶好每一位學生。.家長尊重學校並信任學校教師安辨。

學校老師與學生互動密切，老師對每位學生均有相當程度的瞭解。肯定每位學生，挖掘學生優點，鼓勵發展多元能力，營造溫馨和諧的校園文化。